Missions principales
La mission et les activités se développent dans le cadre de la politique enfance, éducation et périscolaire définie par la municipalité transcrit dans le projet éducatif.
L’objectif de votre mission consiste à :
- Offrir aux familles, aux partenaires un service qui garantit des prestations répondant à leurs besoins,
- Guider, mobiliser et animer l’équipe de direction et d’animation en fonction des objectifs et projets définis par la municipalité.
Sous trois axes :
La coordination :
- Garantir l’adéquation et la qualité de l’accueil et de l’accompagnement proposés par l’équipe aux enfants et à leur famille dans le cadre des missions qui lui sont confiées,
- Participer avec les élus de secteur aux débats sur les axes éducatifs et aux réflexions sur la politique en faveur de l’enfance (Dossiers inhérents aux services, Réforme Rythme Scolaire, Carte Vie Quotidienne)
- Etablissement et mise en œuvre de partenariats c’est-à-dire identifier et mobiliser les partenaires stratégiques notamment les représentants de la communauté éducatives.
- Participation au pilotage des opérations de construction.
La gestion des ressources humaines :
- Gestion du recrutement, mettre en place des outils de suivi des effectifs (vacataires, saisonniers), optimiser les ressources internes et encadrement des personnels de la pause méridienne.
- Evaluations des équipes du service, effectuer l’entretien professionnel annuel.
- Proposition d’un plan de formation pour le service, les équipes et les agents.
La gestion financière :
- Elaboration et suivi du budget du service.
- Identification, analyse et financements des projets sur le territoire.
- Gestion de l’approvisionnement en matériels et fournitures.
Compétences requises
Technique :
- Réaliser un diagnostic social, économique, environnemental et politique du territoire en collaboration avec le Directeur temps de l’enfant-adjoint au DGS
- Concevoir, piloter et évaluer des projets et programmes pédagogiques et éducatifs dans une logique de transversalité
- Traduire les orientations politiques en plans d’actions, projet et programmes.
- Négocier avec la ligne hiérarchique, les moyens de mise en œuvre.
- Développer et coordonner des projets pédagogiques et animation inter et intra services
- Réaliser une veille et mettre en œuvre les réformes du secteur (veille juridique).
Managériale :
- Décliner les plans d’actions en projets de services
- Organiser les plannings et les responsabilités des agents.
- Développer une culture transversale et partagée entre les différentes équipes, garantir le partage d’information.
- Promouvoir une qualité pédagogique.
- Assurer la prise en compte du développement durable dans l’éducation hors du temps scolaires.
Organisation et gestion des équipements (spécifiquement dans le cadre de l’accueil périscolaire) :
- Optimiser l’organisation et la capacité d’accueil des structures pour répondre aux objectifs fixés par la collectivité.
- Coordonner les interventions des services internes dans les établissements scolaires et d’accueil (APS)
- Favoriser le « travailler ensemble » et « harmoniser les pratiques » des différents acteurs
Savoir-être
Techniques :
- Maitrise de la méthodologie de projets
- Connaissance de l’architecture des collectivités territoriales et de leurs missions.
- Notions de projection, prévision et simulation d’effectifs.
- Connaissances administratives, juridiques et législatives
- Mise en place d’indicateurs interne de suivi d’activité.
Connaissances liées au secteur :
- Notions en psychopédagogie
- Connaissance des problématiques liées à la prise en charge du public accueilli.
- Dispositif contractuel (contrat éducatif)
- Fonctionnement, normes techniques et réglementation applicable aux établissements scolaires
Relationnel :
- Disponibilité, Adaptabilité, Ecoute active.
- Sens de la communication, aisance verbale.
- Sens du service public, représentativité
- Connaissance des partenaires institutionnels, des réseaux locaux, des acteurs intervenant dans le domaine de l’enfance, associations locales et socioculturelles.
Managériaux :
- Capacité à impulser un projet et son suivi dans la durée,
- Aptitude à la prise de décision, à la délégation et au contrôle
- Sens de l’organisation, d’analyse, de coordination et d’évaluation,
- Sens de l’autorité, de médiation et adaptation.
- Aptitude à fédérer et à entraîner et à gérer les conflits.
- Esprit de discernement.
- Connaissance des marchés publics.
Appréhension de l’environnement socio-politique :
- Impact des données statistiques et démographiques et des politiques d’aménagement et de logement.
Formations souhaitées :
- DEUST option Animation
- Licence de science de l’éducation
- BPJEPS
Cadre d’emplois :
- Animateur territorial
Contraintes et horaires
- Travail de bureau avec déplacement fréquent sur le territoire.
- Horaires irréguliers avec amplitude variable en fonction des obligations du service public.
- Participation à des réunions en soirée (conseils d’école, comités techniques,…) et à des manifestations le samedi (fête des associations, chasse aux œufs, …)